12月17日下午4時(shí)，金鉬集團(tuán)總部七樓會(huì)議室掌聲不斷，一場(chǎng)別開(kāi)生面的思維交匯與拓展在此展開(kāi)，金鉬集團(tuán)第三季精益管理讀書(shū)交流正在進(jìn)行中……
“推行精益管理的核心要素是人，想要培養(yǎng)員工的精益思想，就要靠一點(diǎn)一滴的理念灌輸和日常精益行為的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，最終養(yǎng)成精益做事的習(xí)慣?！眮?lái)自宣傳部的企業(yè)文化專(zhuān)員在現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)開(kāi)宗明義，提出從制度化、簡(jiǎn)單化和標(biāo)準(zhǔn)化入手，做好細(xì)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)精益管理持續(xù)改善的有效途徑。
“精益管理不能做表面文章，“5S”不只是為了表面好看，核心是要消除浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效率生產(chǎn)，這是精益管理的精髓?！币?guī)劃發(fā)展部政策研究專(zhuān)員在交流體會(huì)時(shí)說(shuō)：“對(duì)于公司這種流程型企業(yè)而言，實(shí)現(xiàn)向精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，要建立客戶(hù)需求拉動(dòng)，做到看板管理，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和準(zhǔn)時(shí)化的生產(chǎn)方式，才會(huì)達(dá)到零浪費(fèi)、零庫(kù)存、零故障、零缺陷和高質(zhì)量。”
如何讓全體員工自發(fā)做精益？針對(duì)這一問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)管理部部長(zhǎng)在分享感受時(shí)說(shuō)：“人員推動(dòng)精益、價(jià)值推動(dòng)管理。基層操作人員是最直接的價(jià)值創(chuàng)造者，只有借助目標(biāo)價(jià)值管理，讓員工自主設(shè)計(jì)目標(biāo)，創(chuàng)造價(jià)值，通過(guò)目標(biāo)價(jià)值管理提升工作趣味性，使員工生命有意義，工作有意思，大家就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地參與到精益工作中去?！?
接著，幾位同志分別結(jié)合各自工作業(yè)務(wù)實(shí)際，就“帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)精益管理”、“如何做到精益采購(gòu)”，“你的工作時(shí)間浪費(fèi)了嗎”等主題，進(jìn)行了深入淺出的探討，暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使大家觸類(lèi)旁通，受益匪淺。
“公司定期舉辦精益管理讀書(shū)交流，旨在為下步工作實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)，在逐步深入的思維拓展和提升中，培養(yǎng)出金鉬精益管理的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。”公司總經(jīng)理馬健誠(chéng)一語(yǔ)中的，道出公司堅(jiān)持兩周舉辦一次精益管理座談交流的初衷所在。
馬健誠(chéng)深有感觸地說(shuō)：“這次讀書(shū)分享，交流效果有較大提升。我們進(jìn)行讀書(shū)交流，就是要聚焦個(gè)人，針對(duì)自己工作上的短板。只有克服短板，存量才會(huì)更多，承載的平臺(tái)才會(huì)越來(lái)越高。通過(guò)讀書(shū)系統(tǒng)學(xué)習(xí)精益管理知識(shí)，要達(dá)到兩個(gè)目的：一是要發(fā)掘自身潛能，二是要改變固有習(xí)慣。每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，我們要增加職業(yè)常識(shí)，轉(zhuǎn)變思維模式，最終改善自己的行為習(xí)慣。同時(shí)，要做到“兩個(gè)避免”：一是避免“盲人摸象”。分析思考一定要對(duì)癥，用精益管理這把“手電筒”先照自己的業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)范圍的問(wèn)題，加以持續(xù)改進(jìn)。二是避免“貴耳賤目、重遙輕近”。要圍繞自己的主業(yè)，提出切實(shí)需要改進(jìn)的地方。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，先把自己主業(yè)這張“網(wǎng)”結(jié)好。精益管理是企業(yè)管理的正業(yè)，只有做好這一正業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)公司更高質(zhì)量、更高效率的發(fā)展。”